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时间:2018-11-26 10:14    来源:重庆易博人文科技学院     作者: 左移湘     点击: 118次    打印

 

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根据山西省招生考试管理中心公布的信息,2009年高考等级运动员照顾加分资格审查中,共有360人报审,其中二级运动员320人。不合格136人,其中二级运动员118人。在202名审查合格的具备二级运动员身份的考生中,最后只有不到140人通过了测试复核,出现在网上公示名单中。

新华网澳门12月7日电(记者徐超)澳门高等教育辅助办公室7日表示,澳门回归祖国10年来,高等教育课程学生人数由1999年的约8500人增至今年的逾3.2万人,澳门高等教育已进入大众化阶段。  高等教育辅助办公室提供的资料显示,澳门回归以来,高校数目增至10所。适龄人口的毛入学率逐年上升,高等教育已由精英阶段进入大众化阶段,并向普及化阶段迈进。  师资力量方面,澳门高等院校教学人员由1999至2000学年的783人增至2008至2009学年的1951人。特区政府支持各院校延聘海内外资深教授到澳门任教,并鼓励本地教学人员深造。  10年来,各院校致力完善办学设施,部分院校还建立专门研究所或实验室。同时,各院校与国际知名大学签署学术交流、交换生、合办课程及科研合作等协议。随着教学质量日渐提高,部分院校的课程在国际上获得肯定。  高等教育辅助办公室表示,澳门回归后,各院校开办的不同层次高教课程大幅增加,还开办各类文凭和证书课程以及职业技能培训。为鼓励市民升读高等教育课程,自2000年起,高等教育辅助办公室提供升学辅导服务,多次举办大型高教联展及升学讲座等。

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最近,我看到宁波诺丁汉大学华长慧研究员及其团队的新作——《教育就是服务——宁波构建服务型区域教育体系的理论与实践》(高等教育出版社2009年6月出版)。该书从区域教育特别是高等教育与区域经济社会的相互关系入手,对构建服务型区域教育体系的理论与实践进行了十分有意义的探索,形成了一些有实用价值的创新。我认为,该书尝试以“教育就是服务”的理念作为建设区域教育体系的基点,主要有以下四个特点:

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