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时间:2018-11-01 10:14    来源:重庆易博人文科技学院     作者: 左移湘     点击: 2697次    打印

 

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早从1999年开始,厦门市就将心理健康教育纳入中小学素质教育和文明学校评估范围。开展了“校园心理剧”、“悄悄话室”、“校园心理漫画”、“家校互助小组”、开设心理漫画画廊等多种活动,让同学们在活动中,获得启迪,逐渐化解自身心结,提高心理素质。

最后,丢“面子”不丢“脸”的心理误区,降低了社会公德教育的效果。“脸”与一个人的道德行为及其名声相关,而“面子”与一个人的社会地位和能耐相关,它直接涉及人们在社会交往中在他人心目中所处的心理地位。一些人认为社会公德缺失的表现一经被发现,也只是丢“面子”并不丢“脸”,如认为大学生考试作弊被发现只是丢了“面子”而不丢“脸”的观点,竟然能得到同学们的宽容和理解,这就使道德教育的效果大打折扣!中国人认定“面子事”和“脸事”不同。“丢脸”的事主要为违法乱纪和不道德的事,如偷窃被抓;而“丢面子”的事则主要是一些不雅事件以及反映个人能耐不大的事,如当众出丑或考试不及格等。脸重在守护,而面子则重在争取。一个人只有一张脸,但却可以有多个面子。因此,脸对于中国人来说,是一个守护的问题。守不住脸,没了脸,就不是“人”了;而面子有大有小,面子大活得潇洒,但面子小甚至没有面子却不影响做人,所以面子重在争取。“脸事”具有延时性,而“面子事”具有情境性。一个人一旦丢脸,会长时间抬不起头来;但一个人丢了面子,虽当时难堪,但时过境迁,人们会很快忘记。

  身为教师,于漪觉得自己肩上挑着千斤重担,“一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着国家的未来。因为今天的教育质量就是明天的国民素质。”她把给学生上课,视为“用生命在歌唱”。

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为了促进班级博客的健康成长,每个班级设有公共邮箱,用来搜集同学的帖文、家长的意见,经过管理员审核后公布在班级博客中。管理员由学生担任。为了鼓励学生、老师和家长关注班级博客,学校设计了一系列“博客之最”评比竞赛--“人气指数最高博客”“上传文章最多博客”“留言最多博客”“教师参与率最高博客”“浏览最多的文章”。

书号总量采取宏观调控的政策起源于1994年。当时,低水平重复出版现象较严重,总量宏观调控政策符合当初出版工作阶段性转移的要求。其具体实施原则为:对每家出版社每位有发稿权且有国家正式编制的编辑每年核发5个书号,每家出版社的总量分两次发放,年初发大部分,年终再补发剩余部分。而对那些“优秀出版社”,则在书号数量上没有限制。实行书号总量宏观调控以来,在一定程度上发挥了作用,取得了成效,出版社认识到必须走效益型的道路,盲目扩张的势头有所减缓,有效地抑制了低水平盲目和重复出版,实现了出版从规模数量增长向优质高效增长的转移。

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  教育部国际合作与交流司司长张秀琴介绍说,中德职教合作已经从最初的技术培训和师资培训发展到课程及教材大纲联合开发、职教教学法专门人才共同培养等层次更高、形式更多样的合作模式。同时,双方合作涉及的领域也更为广泛,比如从最初的传统行业,发展到今天对现代工业、电子产业、管理科学和信息技术的全方位覆盖;合作形式不仅有项目合作、教育教学管理、合办培训基地和教育机构、课程体系建设,而且还从中等职业教育扩大到高等职业教育领域。可以说,中德教育合作尤其是中德职教合作,已经成为中外教育交流的典范之一。今后,中国将进一步扩大开放,加强与世界各国在职业技术教育领域的合作与交流,更广泛地学习世界各国发展职业教育的经验,这将为中德职教合作提供更加广阔的空间。

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该调查以参加2010年高考的学生和高考生家长为调查对象,调查从9月6日开始至10月5日结束,收回2010届高考生有效答卷4387份,高考生家长有效答卷5025份。

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“就业导师”队伍以社工学院毕业生为主,同时还有相关专业的老师参与指导。社工学院副院长侯欣告诉记者:“选择本专业的毕业生作为导师,是因为他们有过同样的求职经历,能够给予毕业生‘感同身受’的指导,这样比学校老师的就业指导更有针对性,效果更好。”

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